Prevádzkový poriadok ŠKD

I. Všeobecná charakteristika školy -  ŠKD

Školský klub detí ( ďalej ŠKD) pozostáva  z niekoľkých oddelení. V tomto školskom roku 2014/2015 bude v prevádzke 10 oddelení.

1. Priestorové a materiálne zabezpečenie ŠKD

    Školský klub detí využíva pri svojej činnosti :

-          herňu

-          2 telocvične

-          knižnicu

-          IKT učebne

-          futbalové ihrisko

-          žiacku kuchynku

-          vonkajší areál školy

2. Charakteristika pedagogického zboru

 V ŠKD pracujú s deťmi kvalifikované vychovávateľky, ktoré svojim každodenným výchovným pôsobením učia žiakov napĺňať voľný čas hodnotnou činnosťou. Sú inšpirátorom činnosti, poradcom, priateľom, ktorý vie viesť a poradiť, zúčastňovať sa so žiakmi na radostiach a neúspechoch, kritizovať i povzbudiť.

Neoddeliteľnou súčasťou pracovnej náplne vychovávateliek v spojitosti s prácou  s deťmi je:

-          prehlbovanie pedagogickej práce vychovávateliek a spolupráce so školou

-          spolupráca s rodičmi

-          spolupráca s učiteľmi

-          účasť na triednych aktívoch

-          účasť na pedagogických poradách

-          vzájomné odovzdávanie skúsenosti

-          účasť vychovávateliek na seminároch a prednáškach

-          sledovať detskú a odbornú literatúru a využívať ju v praxi

zoznamovanie sa s novými právnymi predpismi, vyhláškami a zákonmi týkajúce sa školskej klubu

II. Charakteristika výchovno – vzdelávacieho programu

1. Vymedzenie cieľov

Prihliadajúc na schopnosti a možnosti detí sme si vytýčili tieto výchovno – vzdelávacie ciele:

-          výchovnými metódami odbúravať strach z nového prostredia a povinností

-          vytvoriť priateľské prostredie pre začlenenie nových členov

-          položiť základy ako správne tráviť voľný čas

-          rešpektovať osobnosť dieťaťa, jeho potreby a záujmy

-          podporovať vzťah k ľuďom a prírode

-          rozvoj estetického vnímania a tvorivosti

-          aktívne sa zapájať do akcií organizovaných školou

-          výsadbou zelene skrášľovať areál školy a budovať kladný vzťah k životnému prostrediu

-          spolupracovať s rodinou

-          spolupracovať s školskou psychologičkou

-          podporovať zdravý štýl života v boji proti drogám

-          telesnými aktivitami rozvíjať zdatnosť a vytrvalosť

-          pravidelnosť a systematická príprava na vyučovanie

-          zdokonaľovať písomný a ústny prejav detí

-          využívaním didaktických hier s rôznym zameraním rozvíjať zručnosti a vedomosti deti v oblasti spoločenstvo – vednej, estetickej, športovo – brannej, pracovno – technickej, rekreačno – záujmovej

2. Formy výchovy

Formy výchovno – vzdelávacej práce sú veľmi rôznorodé a pestré. Najdôležitejšími a najbežnejšími formami výchovnej práce sú :

-          pravidelné – činnosť v jednotlivých oddeleniach, záujmové krúžky, vychádzky, výstavky prác

-          príležitostné – výlety, tvorivé dielne, športové popoludnia, besiedky, návšteva filmového predstavenia.

Výchovno – vzdelávacia činnosť

1. 1.Výchovno – vzdelávacia činnosť ŠKD je zameraná na činnosť oddychového rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie. 
2. 2.Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príležitostného, krátkodobého a dlhodobého charakteru pričom sa umožňuje žiakom účasť aj na ďalších formách záujmovej činnosti mimo školy.
3. 3.V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, výletmi, športom a cvičením umožniť žiakom čo najviac voľného času stráviť pobytom na čerstvom vzduch a takto sa starať o dobrý rozvoj žiakov.                 
4. 4.V čase určenom na prípravu na vyučovanie si žiaci podľa pokynov starostlivo vypracujú úlohy, opakujú učivo, nevyrušujú ostatných.      
5. 5.V rámci činnosti ŠKD sa organizujú rôzne kultúrne, športové podujatia, návštevy kina a divadla. Vstupné hradia rodičia, poprípade je hradené z dobrovoľného mesačného príspevku na činnosť ŠKD.     
6. 6.Súčasťou výchovno – vzdelávacej činnosti je aj stravovanie žiakov. Žiaci prichádzajú do jedálne čistí, slušne sa správajú a správne stolujú. Po skončení obeda celé oddelenie odchádza z jedálne spoločne. Stravné lístky zabezpečujú rodičia v zmysle pokynov školskej jedálne.     
7. 7.Výchovno – vzdelávaciu činnosť ŠKD vykonávajú pedagogický pracovníci – vychovávatelia.                                  
8. 8.Na záujmovú a rekreačnú činnosť ŠKD sa využívajú aj špeciálne učebne, dielne, telocvične a iné objekty školy.                           
9. 9.Na činnosť ŠKD sa využívajú prostriedky Rady rodičov, predovšetkým na športovú a záujmovú činnosť.

Hodnotenie žiakov

Žiakov hodnotíme individuálne, ich pokroky, úspechy a neúspechy. Toto hodnotenie má osobitý význam i pre sebahodnotenie žiaka. So žiakom o pokrokoch, ktoré dosahuje sa vhodným spôsobom rozprávame. Hodnotíme aktivitu žiakov, ich podnety, posun sociálnych vzťahov medzi žiakmi. Všetky realizované činnosti hodnotíme spolu so žiakmi, čo je podkladom pre ďalšiu prácu. Snažíme sa spoločne vytvoriť hranicu správneho chovania. Dávame priestor pre ich názor a riešenie vo veciach, ktoré sa ich týkajú. Nehodnotíme osobnosť žiaka, ale jeho výkon.

Správanie žiakov hodnotíme formou pochvaly, povzbudenia až pokarhania.

Pochvaly:

-       ústna pochvala vychovávateľa

-      písomná pochvala vychovávateľa

-      pochvala riaditeľa školy

-      vecná odmena

Pokarhania:

-        ústne pokarhanie vychovávateľom

-        písomné pokarhania vychovávateľom

-        pohovor s rodičom

-        predvolanie rodiča riaditeľom školy

-        pri opakovanom porušovaní vnútorného poriadku ŠKD

          návrh a vylúčenie z ŠKD.

Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť žiakov

1. Za bezpečnosť žiakov počas celého pobytu v ŠKD zodpovedá vychovávateľ.
2. Prechod žiakov do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľ prípadne zastupujúci učiteľ.
3. Ak sú vytvorené oddelenia z viacerých tried, zabezpečuje sa prechod žiakov, po dohode s vychovávateľom, učiteľom, ktorý má poslednú vyučovaciu hodinu.
4. Počas konania popoludňajšieho vyučovania i náboženstva vyučujúci preberá deti od vychovávateľa do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody s rodičom dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľovi.
5. Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľ povinný poučiť žiakov o bezpečnosti.
6. Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľ najviac 25 detí.
7. V prípade úrazu poskytne vychovávateľ prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy a napíše o ňom záznam.
8. Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané.
9. Dieťa musí mať hygienické vrecúško na prezuvky.
10. Žiaci majú svoje veci označené pre prípad odcudzenia.
11. Straty z uzavretých priestorov v ŠKD u poisteného žiaka vybavuje vychovávateľ v spolupráci s rodičmi a vedením školy.
12. Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti vychovávateľ až do rozchodu pred objektom ŠKD.
13. Ak zistí vychovávateľ u žiaka nevoľnosť, teplotu, upovedomí o tom rodičov.

vypracovala: Beáta Oškerová

8.septembra 2014